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Soziales

Traumapädagogik (Mastermodul)

828 Euro 6 Monate 6 Credit Points
Frau unterhält sich lächelnd mit jüngerer Frau auf einem Sofa
Die sehr junge Fachdisziplin der Traumapädagogik entwickelte sich in und aus der stationären Erziehungshilfe, ist jedoch mittlerweile in vielfältigen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit und Pädagogik etabliert. Sie thematisiert die pädagogische Arbeit mit traumatisierten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, integriert unterschiedliche Theoriebestände im Kontext von Trauma und überträgt sie in die pädagogische Praxis. Wichtige Grundlagen sind u. a. die Traumaforschung, die Therapieforschung sowie die Bindungstheorie. Als Ziel der praktischen Traumapädagogik gilt die emotionale und soziale Stabilisierung der Klientinnen und Klienten. Das Modul führt in diesen pädagogischen Ansatz ein, vertieft ihn theorie- und arbeitsfeldbezogen und ermöglicht den Teilnehmenden einen kritischen und selbstreflexiven Blick auf das Thema.

Übersicht Weiterbildung

Credit Points
6
Anrechnung
Soziale Arbeit (M.A.)
Studienbriefe
4
Selbststudienstunden
132
Präsenzstunden
10
Komplexe Übung / Labor / Testat in Stunden
8
Hochschulzertifikat
828 Euro
Laufzeit
6 Monate
Weiterbildungsinhalte
  1. Einführung in die Traumapädagogik
    • Traumapädagogik - eine Begründung
    • Die Genese der Traumapädagogik
    • Konzepte der Traumapädagogik
    • Auf die Haltung kommt es an
    • Traumapädagogik reloaded
  2. Theoretische Grundlagen und Bezüge der Traumapädagogik
    • Forschung der Traumapädagogik
    • Psychotraumatologie
    • Pädagogische Bezüge
    • Bindung
    • Resilienz
    • Die vier Grundorientierungen der Psychologie
  3. Methoden und Verfahren der Traumapädagogik
    • Entwicklung traumapädagogischer Methodenanwendung und -entwicklung
    • Das traumapädagogisch-diagnostische Verstehen als übergeordnete Methode
    • Traumapädagogische Kernkonzepte als Orientierungspunkte in der Entwicklung und Anwendung von Methoden
    • Ausgewählte traumapädagogische Verfahren und Methoden
  4. Die institutionelle und professionelle Rahmung der Traumapädagogik
    • Institutionelle und professionelle Voraussetzungen im Wechselspiel mit den traumatischen Erfahrungen von Adressatinnen und Adressaten
    • Das pädagogische Milieu als traumapädagogisch fundierte Institution
    • Zielperspektiven einer professionellen und institutionellen traumapädagogischen Entwicklung
Studienzentren
Lachende Frau im Jeanshemd und mit Handy sitzend.
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